Summaire Français de la dissertation
Deutsche Kurzfassung der Dissertation
English Summary of the Dissertation
| 0 | Introduction Générale | 1 |
| 0.1 | L’Objet du Travail | 17 |
| 0.2 | L’Intérêt du Travail | 19 |
| 0.3 | La Méthode du Travail | 21 |
| 0.4 | La Division du Travail | 21 |
| 1 | Husserl et le problème de la subjectivité | 22 |
| 1.1 | Le concept de subjectivité | 22 |
| 1.2 | Subjectivité transcendantale comme Intersubjectivité | 28 |
| 1.2.1 | Le solipsisme transcendantal | 33 |
| 1.2.2 | Sur la théorie de l’empathie | 34 |
| 1.2.3 | Implication de l’Intersubjectivité dans la subjectivité transcendantale ? | 38 |
| 1.3 | L’être absolu de la subjectivité et l’être relatif du monde | 47 |
| 1.3.1 | Le processus de constitution de l’objectivité | 48 |
| 1.3.2 | Objectivité comme Intersubjectivité | 53 |
| 1.3.3 | L’être absolu de la subjectivité et l’être relatif du monde | 64 |
| 1.4 | Le paradoxe de la subjectivité | 67 |
| 1.4.1 | Le paradoxe de la subjectivité comme paradoxe du corporel | 69 |
| 1.4.2 | La thématisation du paradoxe de la subjectivité chez Seebohm | 71 |
| Conclusion | 75 | |
| 2 | Subjectivité comme trait du vivant : le concept maturanien de cognition et ses présupposés | 78 |
| 2.1 | L’autopoièse | 84 |
| 2.2 | L’organisme et le système nerveux | 86 |
| 2.3 | La cognition sous diverses formes | 88 |
| 2.3.1 | L’observateur | 90 |
| 2.3.2 | La perception | 91 |
| 2.3.3 | La pensée | 93 |
| 2.3.4 | L’apprentissage | 94 |
| 2.3.5 | Le langage | 95 |
| 2.3.6 | La représentation | 99 |
| 2.4 | L’identification maturanienne de la cognition avec l’autopoièse | 101 |
| 2.5 | La question des ‘ontologies constitutives’ et le problème de l’épistémologie de la représentation | 105 |
| 2.5.1 | Les ‘ontologies constitutives’ | 105 |
| 2.5.2 | Sur sa théorie de la science | 111 |
| 2.5.3 | Le problème de l’épistémologie de la représentation | 114 |
| 2.5.3.1 | Scheerer | 115 |
| 2.5.3.2 | Kant et Frege face au représentationisme | 119 |
| 2.5.3.3 | Le sens d’une conception de la cognition comme action couronnée de succès | 128 |
| 2.6 | Sur l’intersubjectivité | 133 |
| Conclusion | 138 | |
| 3 | Le Constructivisme (radical) et les éléments de son rapport à Husserl | 140 |
| 3.1 | L’idée constructiviste | 140 |
| 3.2 | L’épistémologie constructiviste | 142 |
| 3.2.1 | L’épistémologie génétique de Jean Piaget | 143 |
| 3.2.1.1 | Les données psycho-génétiques | 146 |
| 3.2.1.2 | Le constructivisme | 152 |
| 3.2.2 | La théorie de la perception d’Ulrich Neisser | 159 |
| 3.2.2.1 | La théorie | 159 |
| 3.2.2.2 | Les schèmes | 163 |
| 3.2.2.3 | Le constructivisme d’U. Neisser | 166 |
| 3.2.3 | Les rapports du cognitif et de l’organique | 169 |
| 3.2.4 | Le constructivisme radical | 183 |
| 3.2.4.1 | Ernst von Glasersfeld | 184 |
| 3.2.4.2 | Paul Watzlawick | 191 |
| 3.2.4.3 | Le constructivisme radical chez Maturana et chez Morin | 194 |
| 3.2.4.4 | Rationalité incarnée, vécue et objectivité | 199 |
| 3.3 | Les rapports de Husserl avec le constructivisme | 206 |
| 3.4 | Le sens de la subjectivité comme auto-organisation | 216 |
| Conclusion | 220 | |
| 4 | Intersubjectivité constructiviste et quelques points critiques | 223 |
| 4.1 | La dimension intersubjective chez Piaget et Neisser | 230 |
| 4.2 | Quelques difficultés d’une thématisation cohérente de l’intersubjectivité dans le cadre théorique du constructivisme radical | 233 |
| 4.3 | Intersubjectivité a priori et a posteriori par la langue et l’interaction culturelle | 237 |
| 4.4 | Intersubjectivité par les impératifs cognitifs de la construction de la réalité | 242 |
| 4.5 | Appréciation récapitulative de ces contributions et critique du constructivisme radical | 251 |
| Conclusion | 264 | |
| CONCLUSION GENERALE | 266 | |
| BIBLIOGRAPHIE | 274 | |